Suite à une orientation du Chapitre général de 2012, avec la participation de nombreux acteurs des Provinces et Districts, le Conseil général a réalisé en 2018 un travail, pour qu’au niveau de la Congrégation, il puisse y avoir un document qui précise un certain nombre de critères pour définir ce qu’est l’Éducation Mennaisienne.
Ce texte peut aider dans la mission d’accompagnement des écoles mennaisiennes des Provinces ou des Districts. C’est avant tout un outil de travail.
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Le Chapitre général 2018, quant à lui, a demandé, qu’un guide d’application du charisme soit élaboré, afin d’orienter la formation des éducateurs, Frères et Laïcs.
Ce travail a abouti à un « Itinéraire pédagogique de l’Éducation mennaisienne », comprenant quatre dossiers qui peuvent être travaillés séparément :
- Le premier dossier est un texte introductif qui invite à SE METTRE EN CHEMIN.
- Le second conduit chacun à SE METTRE A L’ÉCOUTE DE LA RÉALITÉ de son milieu.
- Le troisième fournit des outils pour SE METTRE A L’ÉCOUTE DE L’ÉGLISE.
- Le quatrième propose une méthodologie et une pédagogie pour ÉLABORER LE PROJET ÉDUCATIF MENNAISIEN.
Découvrir « l’Itinéraire pédagogique de l’Éducation mennaisienne » >>>
Voir aussi le Numéro spécial de La Mennais Magazine sur « l’Éducation mennaisienne » N° 26 >>>
