«La identidad de la escuela católica para una cultura del diálogo». Es el título de la Instrucción publicada el 29 de marzo por la Congregación para la Educación Católica, situada en la Ciudad del Vaticano. «Vivimos una ruptura del «pacto educativo» entre instituciones, familias y personas. En este contexto de cambio de época, el Papa Francisco ha propuesto un pacto educativo mundial que sepa encontrar respuestas. En este contexto se inscribe este documento. «No podemos crear una cultura del diálogo si no tenemos identidad».
En la primera parte de la Instrucción, la presencia de la Iglesia en el mundo escolar se inscribe en el contexto general de su misión evangelizadora: la Iglesia, madre y maestra durante su desarrollo histórico, y los principios fundamentales que han enriquecido su obra, en el tiempo y en el espacio, hasta nuestros días.
Jóvenes del Liceo St Athanase, Islas Marquesas, Polinesia.
El segundo capítulo trata de los diversos actores del mundo escolar y de sus diferentes papeles, en una Iglesia rica de múltiples carismas que el Espíritu Santo le da, pero también de acuerdo con su naturaleza jerárquica.
Alumnas de la CaltecAcademyMakerere, Kampala, Uganda.
El último capítulo está dedicado a algunos puntos críticos que pueden surgir integrando todos los aspectos de la educación escolar en la vida concreta de la Iglesia. Esto concierne en particular: a las divergencias en la interpretación de la calificación de «católico», de los puntos de referencia para soluciones duraderas…
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https://press.vatican.va/content/salastampa/it/bollettino/pubblico/2022/03/29/0222/00466.html#ES
